“请你跟我这样做。”“我就跟你这样做。”突然，真真举起小手说:“老师,，我不想跟你那样做。”张老师心里一动,说:“那好,真真就和老师的不一样吧。”游戏再一次开始,真真每次和老师做的都不一样,张老师拍手,她就跺脚,张老师扮小猫,她就扮大老虎。这时候,又有孩子说:“老师,我也想做不一样的动作。”张老师拍拍手说:“好吧,现在我们改成‘我不跟你这样做’,你们的动作都要和老师的不一样哦!”接着张老师和幼儿一起讨论怎么做出不一样的动作会更有趣。张老师还和幼儿轮换着先后出示不同动作进行示范引导。游戏重新开始,他们做出了很多平时没有做出来的动作。张老师看到孩子们的反应能力想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后,孩子们都说:“老师，这样真好玩。”问题：请你用幼儿教师在幼儿学习活动中扮演的角色分析上述案例。

认为生物本能即性本能对人格的形成和发展起重要作用个体早期生活的经历和经验对人格发展有重要意义,这种观点属于（ ）。

• A、精神分析学派
• B、认知学派
• C、建构主义
• D、行为主义

学前儿童美育以（ ）。

• A、培养审美的情感、兴趣为主
• B、培养审美观念为主
• C、培养传授审美的概念为主
• D、训练技能技巧为主